為提升族語AI模型在語法轉換與語意理解上的精準度，並更深入了解原/漢語法差異性，團隊於7月3日至5日參加由國立東華大學舉辦之「資訊科技融入原住民族語文教學」研習。該研習課程包括：(1) 原漢/漢原語法結構比較族語。(2) 族語、文化及其原漢/漢原翻譯，由多位耆老與族語專家進行授課，深入剖析原住民族語與漢語語法結構的根本差異，並探討如何將語言背後深厚的文化意涵精確轉化。團隊從第一線教學視角汲取寶貴建議，做為改善族語AI翻譯模型與學習應用奠定堅實的理論基礎。

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7月21日，在高雄市教育局劉副局長再次協助安排下，團隊前往高雄市那瑪夏區民權國小進行實地卡那卡那富族的拜會與交流。根據原委會115年6月原住民人口數統計資料中顯示，卡那卡那富族總人口為494人，為臺灣16族中人口數最少的族群，其族語已被聯合國文教組織評定為極度瀕危語言，族語保存刻不容緩。團隊此次拜會對象包括民權國小高萃珺校長與翁嘉雯族語老師，會中團隊展示當前在其他族語AI平台的階段性成果，高校長與翁老師對AI科技輔助少數族語復振的效益給予高度肯定，雙方並就「卡那卡那富族語料蒐錄與建置」的合作上達成初步共識，後續亦會協助安排團隊拜會卡那卡那富族語主播Pani Kanapaniana（孔岳中），以擴大族語蒐錄團隊，以利族語語料蒐錄與驗證處理。

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